Conectivismo

CONECTIVISMO

Holaaa!!! Bienvenidos a mi primer blog.

En este blog voy hablar sobre el conectivismo, lo que destacaría de él y daré mi punto de vista.

En el conectivismo lo más importante es la conexión; el aprendizaje es desordenado, continuo e incierto ya que es cambiante. Se aprende de forma social, una cosa nos lleva a otra y, además, tenemos herramientas que nos permiten acceder a nueva información. El conectivismo presenta un modelo de aprendizaje que está muy ligado a trabajar de forma colectiva. La forma en la cual trabajan y funcionan las personas se altera cuando se usan nuevas herramientas. 

En comparación con las otras tres teorías del aprendizaje, esta es la que me parece más interesante ya que es mucho más cercana a nosotros por estar relacionada con todas las tecnologías de las que disponemos hoy en día. Además, pienso que aprender gracias a la interacción con otras personas nos puede aportar mucho más que conocimientos sobre algo, si no que también aprendemos habilidades sociales, mejorar la paciencia, empatía, entre otras cosas.

Los principios que destacaría del conectivismo son: 

• El aprendizaje depende de la diversidad de opiniones y de la capacidad de establecer conexiones, las cuales se deben mantener y hay que ampliarlas para que sea posible un aprendizaje continuo.

• El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos. 

• La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se sabe en un momento dado. 

• La toma de decisiones ya un proceso de aprendizaje, ya que se escoge que aprender. La información que se recibe puede ser cierta hoy pero no mañana, esto se debe a que los cambios del entorno afectan.

En el aula:

Al ser un proceso de aprendizaje muy autónomo, me surgió la duda de cual es el papel del profesor; así que utilizando las herramientas de las que dispongo encontré una respuesta. Esto es, básicamente, un ejemplo de lo que explica el conectivismo, es más la capacidad de saber, que los conocimientos que tengo en ese momento; además, se demuestra que es necesaria la capacidad de establecer conexiones y que la información se encuentra en dispositivos no humanos, en este caso en un vídeo de Youtube. Volviendo a lo anterior, el profesor debe proporcionar a los alumnos el entorno de aprendizaje base junto a algunas herramientas para que ellos posteriormente puedan crear su propio entorno de aprendizaje.